【48812】“五水共治”演示基地 宁波市奉化区试验小学

  宁波市“五水共治”多年来不断稳固宣扬阵营，出现了一批优异的治水教育实践中心、治水效果展现窗口、治水演示标杆单位。2021年以来，宁波市治水办每年在全市规模展开

  宁波市奉化区试验小学坐落奉化区大成路以北、西圃村以东，一条长岭河盘绕其间。校园坚持“教育一个学生，带动一个家庭，引领一个社会”的理念，充沛的使用校园各种资源和途径，精心组织而且展开“五水共治”相关活动，活跃发起广阔师生争当治水的宣扬者、实践者、监督者，一起是宁波市奉化区节水教育基地。

  校园拓荒多方节水阵地，依照功能与内容将节水教育基地分为三个区，别离为节水灌溉区、节水走廊区和节水教育教室。

  在节水灌溉区，滴灌设备使用塑料管道连通直径约10mm的毛管，将水经过管上的孔口或滴头送到绿植根部进行部分灌溉，有用提高水资源使用率，到达节水意图。经过观看实地演示，参观者能更直观生动地了解节水灌溉常识。

  在节水走廊区，两边展板别离凭借奉化区美丽河道相片、动画人物等元素，用生动易懂的言语介绍了水的重要性及节约用水的重要意义，向参观者宣布建立惜水认识、养成节水好习惯的建议。

  节水教育教室出资24.97万元，内设节水科普墙，包括全球水情介绍、宁波水情、奉化水系、河道水库简介、前史治水名家等科普内容，并与奉化水文明相交融；一起以自来水出产、天然水循环、中水回用等内容为主题，规划了流程模仿墙，结合灯火指示，明晰直观地展现水资源在天然与人类日子中的循环进程。

  各年龄段的参观者都能在节水教育教室内找到契合自己的体会区域。电视屏幕上翻滚播映着水常识小短片，多媒体电子互动答题体系寓教于乐，仿真沙盘板块则展现了多种灌溉模型。

  校园还引导学生争当“五水共治”宣扬者和实践者，组建了一支高素质的学生解说员与小导游部队，凭借“小导游”们的力气，以小手牵大手，一起推动“五水共治”，维护人水调和。

  到现在，宁波市奉化区试验小学已累计招待学生参观者1600余名、团队参观者50余名，向参观者遍及“五水共治”常识，于2022年8月获评第二批宁波市“五水共治”演示基地。

  宁波市“五水共治”多年来不断稳固宣扬阵营，出现了一批优异的治水教育实践中心、治水效果展现窗口、治水演示标杆单位。2021年以来，宁波市治水办每年在全市规模展开宁波市“五水共治”演示基地评选命名作业，至今累计有二批共20家单位获得该荣誉。

  宁波市奉化区试验小学坐落奉化区大成路以北、西圃村以东，一条长岭河盘绕其间。校园坚持“教育一个学生，带动一个家庭，引领一个社会”的理念，充沛使用校园各种资源和途径，精心组织展开“五水共治”相关活动，活跃发起广阔师生争当治水的宣扬者、实践者、监督者，一起是宁波市奉化区节水教育基地。

  校园拓荒多方节水阵地，依照功能与内容将节水教育基地分为三个区，别离为节水灌溉区、节水走廊区和节水教育教室。

  在节水灌溉区，滴灌设备使用塑料管道连通直径约10mm的毛管，将水经过管上的孔口或滴头送到绿植根部进行部分灌溉，有用提高水资源使用率，到达节水意图。经过观看实地演示，参观者能更直观生动地了解节水灌溉常识。

  在节水走廊区，两边展板别离凭借奉化区美丽河道相片、动画人物等元素，用生动易懂的言语介绍了水的重要性及节约用水的重要意义，向参观者宣布建立惜水认识、养成节水好习惯的建议。

  节水教育教室出资24.97万元，内设节水科普墙，包括全球水情介绍、宁波水情、奉化水系、河道水库简介、前史治水名家等科普内容，并与奉化水文明相交融；一起以自来水出产、天然水循环、中水回用等内容为主题，规划了流程模仿墙，结合灯火指示，明晰直观地展现水资源在天然与人类日子中的循环进程。

  各年龄段的参观者都能在节水教育教室内找到对自己最合适的体会区域。电视屏幕上翻滚播映着水常识小短片，多媒体电子互动答题体系寓教于乐，仿真沙盘板块则展现了多种灌溉模型。

  校园还引导学生争当“五水共治”宣扬者和实践者，组建了一支高素质的学生解说员与小导游部队，凭借“小导游”们的力气，以小手牵大手，一起推动“五水共治”，维护人水调和。

  到现在，宁波市奉化区试验小学已累计招待学生参观者1600余名、团队参观者50余名，向参观者遍及“五水共治”常识，于2022年8月获评第二批宁波市“五水共治”演示基地。